山西教师资格证考试：中学科目二练习题

　　1.学校体育的根本任务是( )。

　　A.增强学生的体质 B.提高运动水平

　　C.培养优秀的运动员 D.养成锻炼身体的习惯

　　2.许多国家都规定孩子的入学年龄为5到6岁，这是由于儿童到了这个年龄，脑的发育已经成熟，能够适应系统的学习活动。这反映了学制的确立应依据( )。

　　A.政治经济制度 B.科技水平

　　C.人口状况 D.人的身心发展的规律

　　3.下列关于教育形态的说法中，错误的是( )。

　　A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育

　　B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育

　　C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

　　D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

　　4.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于( )。

　　A.教材 B.教案 C.教参 D.教科书

　　5.按课程内容的组织方式，把课程分为( )。

　　A.必修课和选修课 B.分科课程和综合课程

　　C.学科课程和活动课程 D.国家课程和地方课程

　　6.校本教研的主体是( )。

　　A.学生 B.教材 C.教师 D.校长

　　7.以身立教体现了教师劳动的( )特点。

　　A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性

　　8.有一次下雨天，班里地板很滑，老师上课时一不注意，滑了一下，险些摔在地上。此时，同学们哄堂大笑起来。这位老师站起来说：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”同学们一听，顿时安静下来。这主要体现出教师的( )。

　　A.教育机智 B.应激反应 C.非条件反射 D.因势利导

　　9.讲授法可分为四种，其中( )是指教师向学生描绘学习对象，介绍学习材料，叙述事物产生变化过程的方式。

　　A.讲读 B.讲述 C.讲解 D.讲演

　　10.“知子莫若父，知女莫若母”这说明家庭教育比学校教育更具有( )。

　　A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性

　　【参考答案】

　　1.【答案】A。解析：本题考查的是中小学体育的任务。体育是授予学生关于健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养他们参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。其基本组织形式是体育课。中小学体育的主要任务是：(1)增强学生的体质是学校体育的根本任务;(2)使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧;(3)通过体育，培养学生热爱党、热爱社会主义祖国、热爱集体、遵守革命纪律、勇敢顽强、努力进取、朝气蓬勃的革命精神。因此学校体育的根本任务是增强学生的体质，本题答案选择A项。

　　2.【答案】D。解析：本题考查影响教育制度的因素。影响教育制度的因素有社会政治制度、社会经济发展水平和科技发展状况、人口发展状况、青少年儿童身心发展规律、本国学制的历史发展和外国学制的影响。题干提及学生入学的年龄都定在5到6岁，是根据学生的身心发展的规律来定入学年龄。故D选项正确。

　　3.【答案】C。解析：本题考查教育形态的分类。教育形态是教育要素所构成的教育系统在不同时空背景下的变化形式，根据不同的标准，可以划分出不同的教育形态。

　　根据教育系统赖以存在的时间标准以及建立于其上的社会形态出发，可以划分为原始社会教育、古代社会教育与近代社会教育。其中，近代社会教育与资本主义的兴起是联系在一起的，主要是以早期的资本主义教育为代表。而现代社会教育包括资本主义教育和社会主义教育，所以选项C错误。

　　4.【答案】A。解析：本题考查的是课程内容的三种文本形式。

　　我国中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分组成。其中，教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分。狭义的教材又称教科书或课本，是依据课程标准编制、系统反映学科内容的教学用书，也是课程标准的具体化与课程的核心组成部分。它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册、划分单元或章节，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。题干中教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于教学和活动中的视听材料，即属于教材的一部分。所以，A项说法正确。

　　5.【答案】B。解析：本题考查的是课程的分类。按照内容组织方式，课程可以分为分科课程和综合课程。分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。分科课程与学科课程基本上是一致的。综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。故本题选择B。

　　6.【答案】C。解析：该题考查校本教研的含义及主体。校本教研是“以校为本的教学研究”的简称，它是指以学校为基地、以学校内教学实践中的实际问题为研究内容、以教师为研究主体、以促进师生共同发展为研究目的所开展的教学行动研究活动。故本题选C。

　　题干中校本教研的主体是教师，ABD三项均不符合题意，故该题选择C选项。

　　7.【答案】A。解析：本题考查教师劳动的特点。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。题干中以身立教是强调老师应该成为学生学习的榜样，体现了教师劳动的示范性。因此，本题选择A。

　　8.【答案】A。解析：本题考查的是教师的教育机智。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地进行判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施从而解决问题的能力。题干中老师恰当地处理了摔跤这个突发问题，这主要体现了教育机智。故本题选择A选项。

　　9.【答案】B。解析：本题考查我国常用的教学方法。讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。它可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。讲授法主要包括讲述、讲解、讲读和讲演，其中讲述是指教师运用具体生动的语言，介绍学习材料，对教学内容做系统叙述和形象的描绘的方式。故答案选择B。

　　10.【答案】D。解析：本题考查家庭教育的特点。孩子首先进入的是家庭生活，在家长面前表现真实，家长能够深刻地了解孩子，这就使家庭教育能从实际出发，对症下药、有的放矢、因材施教，从而进行有针对性的教育。故本题选D。

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