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(一)幼儿智力发展的差异性;(二)幼儿性格差异;
(三)幼儿性别差异;(四)幼儿学习类型差异。
二、个体差异形成的原因
遗传因素和环境因素是影响个体发展的两大因素。
三、针对个体差异的适宜性教学
适宜性教学源于美国的发展适宜性教学主张.它是美国幼儿教育协会在1987年的“符合孩子身心发展的专业幼教”声明中提出的。它认为，幼儿教学包括两方面的适宜：年龄适宜与个体差异适宜。
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