2019山西教师资格证面试教案:初中生物《观察种子萌发过程》

　　一、教学目标

　　1.知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构对应的关系。

　　2.通过种子萌发过程的观察，提升观察能力，分析问题动手探究能力。

　　3.认识到种子萌发的不容易，培养珍爱生命，保护环境的意识。

　　二、教学重难点

　　教学重点：种子萌发的过程。

　　教学难点：种子各部分结构与幼苗各结构对应关系。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　视频播放《人与自然》中美丽的自然风光。过渡语：我们看到的自然界如此色彩缤纷，与绿色植物紧密联系，多种多样的植物大部分都是由一粒小小种子萌发而来的。那种子如何萌发成植物?今天我们就一起来了解，导入新课——《观察种子萌发过程》

　　(二)新课讲授

　　1.活动一：制作观察装置

　　提出问题：想要观察种子萌发过程，应该怎样设计装置才能够便于观察整个过程呢?

　　同桌两人讨论设计观察装置。

　　讨论结束之后随机请同学回答，依据学生答案，师生共同总结出装置设计方式。(用透明烧杯盛水，用铁丝制作支架，把种子放在支架上将支架挂在烧杯臂上使种子1/2没水)。

　　教师提问：在观察种子萌发过程中，应将种子放在什么地方，如何保证种子萌发所需水分条件?

　　根据学生回答，进行总结——装置要放在温暖的地方，并及时补水。

　　继续追问：为了使观察结果更为准确，且工作量又不会太大，应该设置多久间隔观察呢?

　　(间隔24小时拍照记录)。

　　2.活动二：观察种子萌发过程

　　提示同学们种子萌发需要时间，无法在课堂之上得到结果。同时出示种子萌发过程的动画，请同学仔细观察动画，发现种子萌发先长出什么?并描述种子萌发并长成幼苗的过程，判断幼苗的根，茎，叶分别是由胚的那一部分发育来的?

　　以生物兴趣小组为单位思考、讨论以上问题。

　　待讨论结束之后请小组代表发言，教师进行纠正补充。

　　(三)巩固提高

　　请同学们在自己练习本上书写蚕豆或玉米种子萌发成幼苗的过程图，并展示交流。

　　(四)小结作业

　　师生共同总结本课的知识点。

　　开放性作业：同学们回家结合我们所学知识仔细观察实验装置中种子萌发，并拍照记录。

　　四、板书设计