2019山西教师资格证面试技巧:高中生物《基因治疗严重联合免疫缺陷症》答辩题目及解析

　　一、简述转基因T淋巴细胞注射到骨髓组织治疗SCID病的操作步骤?

　　【参考答案】

　　选择治疗基因—治疗基因与载体结合—治疗基因正常表达。

　　二、哪一类型的疾病适用使用基因治疗?

　　【参考答案】

　　基因治疗目前主要治疗那些对人类健康威胁严重的疾病，包括：遗传病(如血友病、囊性纤维病、家庭性高胆固醇血症等)恶性肿瘤、心血管疾病、艾滋病等。

　　三、学完本节课对学生有什么帮助?

　　【参考答案】

　　本节课主要讲授的是基因治疗，通过本节课的学习，学生可以进一步的了解基因治疗的相关内容，扩充知识量，并且在这个过程中学生的观察能力和分析能力能够得到进一步的提升，通过本节课的学习，学生可以体会到以往的疑难杂症可以通过生物科学进一步解决，提升对生物学科的热爱，认识到生物是21世纪的朝阳学科。

　　四、本节课你的板书以什么样的形式进行呈现，你认为这样的板书有什么作用?

　　【参考答案】

　　本节课，我采用的是提纲式的板书，提纲式的板书条理清晰，重点突出，思路清晰，能够让学生对于本节课的知识形成系统的整体把握。

　　五、本节课你的教学重难点是什么，难点的设置依据是什么?

　　【参考答案】

　　重点：基因治疗的方法和转基因T淋巴细胞注射到骨髓组织治疗SCID病的操作步骤。

　　难点：转基因T淋巴细胞注射到骨髓组织治疗SCID病的操作步骤。

　　难点的设置依据：此知识点涉及到的知识点比较多并且对应的知识点又较为抽象、微观，所以确定为本节课的教学难点。